Op 18 juni is tijdens ResearchED het vijfde deel uit de onderzoekreeks van onderwijsvakblad Didactief gepresenteerd: Ken je leerling. Ik mocht weer tekenen voor de teksten.Onderzoekers Judith Gulikers, Desirée Joosten-Ten Brinke en Kim Schildkamp selecteerden twintig kernpublicaties uit de (inter)nationale literatuur over het thema toetsen en beoordelen, ik vatte de inzichten samen in toegankelijke teksten […]