Leraren in opleiding staan met het ene been in de schoolpraktijk en het andere in het opleidingsinstituut. Soms botsen beide werelden, maar als het goed is verdiepen ze juist het leren. In zijn entreerede als lector Integratief Opleiden & Boundary Crossing aan Fontys Lerarenopleidingen Heerlen
verkent Frank Crasborn de potentie van grensovergangen in de lerarenopleiding. Ik redigeerde desgevraagd zijn tekst.
Geef een reactie